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红色星火,点亮语文学习之路
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摘要
将红色教育融入小学语文教学是一个长期且系统的过程。在小学语文教学中,教师应尊重学生的认知习惯,结合他们的实际情况,以直观且生动的方式展示“什么是红色精神,什么是红色文化”。相较于以往的教学模式,学生可以尝试从多个学科、多个角度探索红色文化的内涵,并将红色精神内化为自己的学习方法和行为习惯。
作者
姚英杰
机构地区
南通市北城小学
出处
《小学阅读指南(高年级版)》
2024年第S01期75-77,共3页
关键词
红色精神
小学语文教学
认知习惯
教育融入
行为习惯
教学模式
语文学习
方式展示
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学阅读指南(高年级版)
2024年 第S01期
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