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红色经典引领整本书阅读

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摘要 在小学语文教学中,教师依托红色书籍引导学生深入阅读整本书已成为重要的教学方法。这种方法不仅能使学生了解革命的历史,还能培养他们坚韧不拔的意志和炽热的爱国情感。然而,在实际的教学过程中,有些红色书籍的内容对于小学生来说较为深奥,理解起来存在一定的难度。为此,教师应精准施策,全面提升学生阅读红色书籍的效率和质量。
作者 毛勇
出处 《小学阅读指南(高年级版)》 2024年第S01期15-17,共3页
基金 南通市教育科学“十四五”规划2023年度课题《“双减”背景下小学语文高年级整本书“共享阅读”的实践与研究》,立项编号ZD2023227
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