核心素养下高中体育分项教学的实践研究

A Practical Study on High School Physical Education Sub-teaching under Core Literacy

在核心素养视域下,高中体育在课程安排上享有与考试型学科一样的待遇,师生对体育课程的重视程度有所提高。在课程内容设计上,通过体育分项教学,学生能够自主选择感兴趣的体育项目,提高了上课的积极性和课后的练习频率,对学生的个性化发展及学生的全面发展均有积极作用。此外,分项教学对培养学生的体育情感、体育精神及体育习惯也有重要意义。