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小学阅读教学的“得法”与“用法”

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摘要阅读是学生获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读能力决定未来发展的高度,学校教育最关键之处一定是让学生养成阅读的习惯、兴趣和能力.

作者吴珊珊

机构地区广东省东莞市虎门镇崇雅外国语小学

出处《阅读与成才》 2022年第5期127-129,共3页 Resding and Development

关键词小学阅读教学兴趣和能力学生养成审美体验获取信息阅读重要途径

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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阅读与成才

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