线上阅读教学的细节雕琢

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摘要如果静止地看待课堂,课堂是由一系列的元素构成的;如果动态地看待课堂,课堂是由师生间的互动行为组成的。一个眼神、一次回应、一个动作、一次反馈、一个问题、一番思考……一个个细节决定了课堂教学效率的高低。如果说线下课堂的基本原则更容易掌握,课堂教学基本模型更容易运用,而屏幕构筑的空间距离相较遥远,那么线上课堂则更应注重千变万化的细节.

作者邓偲娟刘延莉

机构地区成都高新区教育发展中心成都高新区芳草小学

出处《阅读与成才》 2022年第5期114-115,共2页 Resding and Development

关键词互动行为课堂教学效率空间距离线上阅读元素构成课堂教学线上课堂线下课堂

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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