摘要
《新编三字经》是人大附中朝阳分校鼓励教师自主研发的综合性校本特色课程的初步成果。作为国学系列校本课程的起步,旨在让学生对传统文化有一个全景式了解。此课程是以章太炎先生的版本为基础,整合科学知识、生活常识、世界历史以及文史哲知识,搭建了一个全科知识的框架,以便让学生在此基础上发现自己的兴趣所在,之后有目标地深入学习。本文是研发者本人教授学生学习《新编三字经》第十、十一节的教案设计,以及连续三年的教学反思情况。
出处
《阅读与成才》
2022年第2期144-149,共6页
Resding and Development