“作者意”与“读者意” 谈阅读教学中的“标准答案”

无论解释学中有多少种观点或理论,阅读教学总是以引导学生理解课文“作者意”为主要任务的。因为阅读教学培养的是学生的阅读能力,而衡量阅读能力的一个关键指标,是能够准确、深入地理解课文的原意,也就是“作者意”。于是在考试中出现了一个众所周知的名词——“标准答案”,简称“标答”。“标准答案”只是习惯说法,在国家考试命题中并没有“标准答案”这个词,而是称作“参考答案”。每年阅卷时,阅卷教师先要试判少数样本,然后根据考生答题的实际情况对预先拟制的“参考答案”做出适当调整。调整之后的答案就是判分的标准了,习惯上称作“标准答案”。