基于乡土资源的高中地理研学旅行活动的设计与实施——以图们市清茶馆烽火台地理综合考察为例

地理实践力是高中生必备的地理学科核心素养,而研学旅行是培养学生地理实践力的重要途径。本文以研学旅行与高中地理教学相结合,开展高一年级学生图们市清茶馆烽火台地理综合考察活动为例,对考察目标、考察内容、评价方式以及组织保障等进行了探索,分析了实施的成效与存在的问题,以期为基于乡土资源开展的地理研学旅行活动的开展提供参考。