依托课题研究开展师德培训的实践与探索——以汪清县师德培训为例

本文从彰显师德感染力的角度出发,阐述了通过课题研究等途径构建培训思路,形成德育特色,实施适合本地域的培训机制,实现最佳培训效果的师德培训实践。