中学化学实验教学的问题与对策

化学实验作为学生学习化学的重要手段,对培养其思维能力、观察能力、探究精神与合作意识等都起到了巨大的作用。如今的中学化学实验思维含量低、过程方法少、与教学目标分崩离析,已渐渐沦为了知识教学的附属品,失去了实验本身的教育价值。本文在分许现阶段中学化学实验教学中存在的具体问题的基础上提出了解决的相关对策。