关注声音:文学教育中的倾听路径

Focusing on Sounds:A Path to the Listening in Literature Education

在高度依赖视觉的"读图时代",诉诸听觉的文学教育方式尤显重要,这是一条日久弥新的路径。听的对象是声音,我们可以在倾听与朗读的互动中感知与辨析声音,在倾听与读写中发现文本中蕴藏的声音,在倾听与思考中探索隐喻的声音。关注不同类型的声音,可以联结起听说读写四种语文能力。"听"与"读"相互依存,与"说"和"写"结合,促生思想与情感的交流场。在这个场域中,学习者情感可以共鸣,表达能够更加优化。