特殊儿童家校融合课程的内涵特征和基本框架

The Connotation Features and Basic Framework of Family-school Integration Curriculum for Special Children

特殊儿童家校融合课程坚持立德树人合作价值观,以融合为目标导向,针对特殊生源变化、家长参与现状不容乐观及家校融合课程教材严重缺乏等现实问题,以特殊儿童为中心,编写五类融合教材,通过"家长互助发展链""家校合作共同体""社会支持同心圆",构建家校融合协同育人课程体系。借助学校培训中心、家庭康复阵地、社区活动基地,给特殊儿童提供适切的教育康复服务,给特殊家庭提供适切的专业培训和心理支持服务,打开家长心门,打通校门和家门,切实提高特殊教育教学质量。