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初中语文读写结合教学实践策略
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摘要
初中阶段的语文知识学习较小学语文更加深入,小学阶段语文教学培养的是学生的基础知识,初中阶段则是学生运用基础知识及思维能力展示学习成果的阶段。初中阶段学生打下牢固的学习基础,为高中语文顺利学习提供帮助。因此,初中作为语文学习承上启下的阶段,对学生健康发展具有重要影响。阅读与写作是初中语文学习的重要内容,学生经过阅读提升语言文字的应用能力。
作者
黄海荣
机构地区
江苏省启东市折桂中学
出处
《新作文(小学低年级版)》
2021年第1期47-48,共2页
关键词
初中语文
高中语文
实践策略
小学语文
语文教学
初中阶段
语言文字
思维能力
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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新作文(小学低年级版)
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