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小学语文阅读理解方法探索
被引量:
1
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摘要
阅读是小学语文教学中的重要内容,学生在阅读理解中能够积累丰富的语文知识,提升学生的语文素养,因此在小学语文教学中需要教师掌握有效的教学方法,提升学生的阅读理解能力。文章从阅读氛围的营造、思维导图的运用、问题的设置以及教学情境的创设四方面探索了小学语文阅读理解教学方法,以期为小学语文阅读教学的改革提供参考。
作者
徐娟
机构地区
江苏省如东县石甸小学
出处
《新作文(小学低年级版)》
2021年第1期33-33,共1页
关键词
小学语文阅读
阅读氛围
语文素养
阅读理解能力
语文知识
情境的创设
思维导图
教学方法
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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