如何找准生长点,发展学生语文素养

在新课程改革背景下,学生语文素养的培养从学生的长远发展出发,侧重于学生的全面发展与学科价值之间的联系。对于小学生而言,语言能力、思维能力、审美素养、文化品格是语文学科育人价值的体现。基于此,小学语文教师应结合学生的发展需要,探究语文学科的生长点,为学生核心素养发展进行引导。提升学生的语文素养并非一朝一夕之事,教师要在平时的教学中,有意识地进行引导,采取多种渠道,努力挖掘教材因素,寻找阅读教学的生长点,在潜移默化中提升学生的语文核心素养。