勤阅读,巧写作——谈提升学生写作能力的有效策略

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摘要学习语文,学的就是阅读和写作,这既是语文教学的主要分支,也是学生学习的重点内容。想要提升学生的写作能力,必须从阅读开始。在当下,小学写作教学存在诸多问题,比如学生的写作积极性不强,在谋篇布局方面的认知不够,不懂得如何搜集素材,等等。针对这些问题,教师需要加强学生的阅读素养,让学生从每一篇文本中汲取写作的能量。一、通过仿写,规范表达良好的写作能力,是对小学三年级到六年级学生的要求。天才毕竟是少数.

作者朱俊俊

机构地区江苏省如东县高新区童店小学

出处《新作文（小学低年级版）》 2020年第12期22-23,共2页

关键词写作积极性谋篇布局有效策略语文教学搜集素材仿写规范表达学生写作能力

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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新作文（小学低年级版）

2020年第12期

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