锤炼写作语言,让文章更美

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摘要作文一直是小学语文教学中的难点,更是学生必须掌握的基础能力。但是在实际教学中,教师发现无论再怎么苦口婆心,学生的作文依然没有起色。究其原因,大部分教育者并未从作文语言的角度要求学生。因此,本文结合小学写作教学实践,重点研究如何优化学生习作语言的相关策略。一、字斟句酌,夯实基础对大多数小学生而言,他们不喜欢语文的直接原因就是作文太难写。一方面,学生阅读积累太过薄弱,不知道该写些什么.

作者盛冬燕

机构地区江苏省启东市圩角小学

出处《新作文（小学低年级版）》 2020年第12期84-85,共2页

关键词阅读积累写作语言作文语言夯实基础小学写作教学字斟句酌实际教学习作语言

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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新作文（小学低年级版）

2020年第12期

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