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联结生活,培养学生习作思维
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摘要
生活的广阔空间能够给同学们的写作练习提供更多的素材,同学们也经常会使用丰富的生活素材对自己作文的内容进行构建和填充。习作的主题有所不同,但是要想让不同主题的习作,更好地感染他人就一定要在习作的内容中融入更加真切的情感,只有同学们亲身经历过才可以表达得更加真实。一、联结生活培养学生习作思维的主要内容有很多学生的习作容易出现思路闭塞、内容干瘪的现象,这对同学们个人写作能力的发展是一种很严重的阻碍。
作者
吴佳乘
机构地区
江苏省启东市实验小学开发区分校
出处
《新作文(小学低年级版)》
2020年第12期79-80,共2页
关键词
写作练习
生活素材
习作思维
个人写作
联结
能力的发展
亲身经历
广阔空间
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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是断裂还是承续,是私语还是镜像——对新世纪以来诗歌中“身体”写作批评的再批评[J]
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被引量:1
新作文(小学低年级版)
2020年 第12期
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