应用比较法,提升中学生阅读能力

比较阅读指的是将具有近似点的文本放在一起进行对比阅读,在对比中,学生能开阔眼界,活跃思想,更好地看到作品的异同点,从而把握特点,提高鉴赏能力。比较阅读法具有系统的开放性,探究的多元性和思维的发散、整合性等特点。在初中语文教学中引导学生展开比较阅读,有助于拓展其阅读视域,促使他们锻炼逻辑思维能力,因此能很好地提高学生的阅读能力。