谈小学语文阅读教学切入点的选择

一篇或长或短的课文哪儿才是学习的起点,需要教师认真对文本进行解读,根据文本的文体、语言、表达等不同特点及组合关系,从中找出合适的切入点,以引导学生顺利进入文本开展阅读,或直奔重点难点,或曲径通幽,或一览无余,或顺藤摸瓜等,寻找切入点的方法。路径并不神秘,就是我们经常谈到的词句、问题等,但在具体的文本中,当某些词句、问题具备了一种独特的统整作用时,就成了打开文本的秘钥,只要拿准了就能开启文本阅读之旅。