期刊文献+

浅谈运用思维导图矫正书写及重塑的实践策略

下载PDF
导出
摘要 师:同学们,今天我们来学写框形字。大家看,框形字可以分成扁框型和长框型。生(齐读):扁框型,长框型。师:以"四"为例,我们先来学写扁框型的字。(教师边示范边讲解)上宽下窄,两竖往里倾斜,左右对称。生(跟读):上宽下窄,竖画倾斜,左右对称。师:同学们读得很响亮,再写一遍。(学生练写"回"5遍,师巡视)师(大声):看一看黑板上的书写要求,你们都做到了吗?上宽下窄你做到了吗?竖画倾斜,你还是向下竖?(老师强调要求,学生再写5遍)。
作者 刘云云
出处 《新作文(小学低年级版)》 2020年第11期14-15,共2页

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部