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浅议高中文言文翻译教学策略
被引量:
1
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摘要
在文言文教学中,翻译教学是不可或缺的一部分。对于学生来说,文言文翻译也是一道无法跨越的关口。在实际教学中,广大师生普遍认为,文言文翻译费时费力,收效甚微,学生只能从自身做起,积少成多,才能实现量变。但是,作为教学的组织者,教师在文言文翻译教学中肩负着义不容辞的责任。这就要求教师积极探索文言文翻译教学策略,以改善文言文翻译教学面貌。那么,在文言文翻译方面该如何进行有效教学呢,笔者探索如下。
作者
韦爱莲
机构地区
广西龙胜各族自治县龙胜中学
出处
《新作文(小学低年级版)》
2020年第11期1-1,共1页
关键词
文言文翻译
高中文言文
有效教学
文言文教学
翻译教学策略
积少成多
实际教学
从自身做起
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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新作文(小学低年级版)
2020年 第11期
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