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传承仁爱思想,提升学生道德品质
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摘要
2011版《语文课程标准》明确指出:语文课程是工具性和人文性的和谐统一。孔子作为我国古代著名的思想家、哲学家,其所倡导的仁爱思想,对中华民族的影响是十分巨大的。统编版教材中的选文,蕴藏着丰富的人文价值,其中孔子的"仁爱"思想鲜明而丰富。因此,语文课程不仅仅是语言文字的训练,更要融入文本内容所蕴藏的情感和意蕴,捕捉文本中所蕴藏的思想内涵,以文本所散发出来仁爱思想来浸润学生的心灵,引领学生形成正确的人生观和价值观。
作者
高杰
机构地区
江苏省泗洪县界集中心小学
出处
《新作文(小学低年级版)》
2020年第11期85-86,共2页
基金
《传承孔子仁爱文化,提高留守儿童品德修养研究》课题阶段性成果之一
关键词
学生道德品质
《语文课程标准》
仁爱思想
选文
引领学生
语文课程
语言文字
融入文本
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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0
同被引文献
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引证文献
0
二级引证文献
0
1
郭小香.
从抗疫精神中透视儒家文化的时代价值[J]
.天津师范大学学报(社会科学版),2021,41(3):53-58.
被引量:5
新作文(小学低年级版)
2020年 第11期
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