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词语教学,因词块而更丰厚——特级教师小学高年级词块式词语教学赏析

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摘要 词块式教学在英语教学中运用得更多些,而语文教学中,词块式教学被赋予了新的内涵。词块式教学强调的是"词块",而不是单独零碎的词语。词块的形成一般取决于教者对文本的高度把握,教者提炼出的词块,往往是学生走进文本、深入文本的桥梁。1.巧组词块,构成鲜活画面。"词语就是"水中的鱼儿",李振村先生曾这样形象地比喻。选作教材的每篇课文,无不文质兼美,词语的"鱼儿"在课文的"水中"游得甚欢。
作者 杭咏雪
出处 《新作文(小学低年级版)》 2020年第11期68-68,共1页

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