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谨防小学语文课堂讨论中海格力斯效应
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摘要
在过去的课堂教学模式当中,针对师生互动的最多交流方法,就是教师提出问题,然后学生举手回答。用这种教学方法开展教学活动非常单调,而且只表示了少部分人的观点看法,无法代表所有学生。想要让所有学生都参与到课堂学习当中,自由自主地表达各自的观点和看法就要将课堂讨论引入教学实践,让学生在精彩的课堂讨论当中积极表达、自主参与,促进学生个性化学习,优化师生互动。
作者
康婷婷
机构地区
江苏省如东县洋口镇洋口小学
出处
《新作文(小学低年级版)》
2020年第10期54-55,共2页
关键词
个性化学习
小学语文课堂
自主参与
课堂学习
课堂讨论
师生互动
教学方法
教学活动
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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新作文(小学低年级版)
2020年 第10期
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