引导小学生开展整本书阅读“三策略”

在小学语文教学中,教师应该注重对学生阅读面的拓展,使得学生的阅读量得以增加,让学生能够喜欢上阅读,积累素材。目前,很多学生事实上都喜欢阅读,但整本书阅读的缺失,是当下语文教学中普遍存在的问题。叶圣陶先生曾言:读一本好书,能够促进学生良好阅读习惯的养成,同时使得他们的文学素养不断提升。学生如果能够形成读整本书的习惯,那么最终也能够达到较好的效果。因此,指导学生进行整本书阅读十分重要,这样,才能让学生掌握高效化的阅读方法,进行厚度化阅读积累。