摘要
语文学科作为一门基础性的科目,对于其他学科的教学有着重要的影响,其在特殊教育领域的教学中也同样占有重要的地位。在新课改不断深化之下,很多新的教学思想被融入到教学中,赋予培智语文教学更多新的内涵。在智力障碍学生的教育上,语文课程更关注学生知识技能与适应能力的培养。这就需要语文教师了解智障学生的身心发展特点,制订符合学生发展的教学计划,以便实现智障学生的健全发展。因此,在培智学校中,对于语文课程的教学,教师需要遵循"生本"理念,对教材进行深析,以学生喜闻乐见的方式组织教学,激发学生对语文的学习兴趣。对此,本文分析了提升培智语文教学趣味性的策略。
