明晰要义,让语文积累不再高耗低效

语言能力提升离不开深厚而广泛的积累,但在当下的语文教学中,积累出现了不同层面的偏差,常常是消耗的精力不少,但收获的效益却非常有限。积累并不能仅仅停留在记忆和背诵的层面,在学生有一定的积累之后,教师要运用情境,顺应学生的思维认知规律,让学生在积累的基础上进行迁移表达,为丰富学生的实践运用奠定坚实的基础。