多元化整合,让古诗词展现新韵

课堂教学整合模式是指避免使用单一传统的教学方法进行授课,转而整合各种不同的理论和教学方法,以"学"为中心,将信息技术、演示法、合作讨论法、多媒体风格化教学等多种不同的方法整合起来。这样的教学方法有助于更清晰地呈现新知识,也有助于维持学生的注意力,因此教学效果更好。在高中语文古诗词教学中,也要避免单纯地诵读诗词、分析诗意等传统教学方法,要采用多元化整合的方法,让古诗词展现其独特的魅力。