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激发兴趣,注重积累——谈小学语文课堂中的作文指导策略
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摘要
作文一直是小学语文中比较难教学的一部分,大部分的小学生对作文都充满一种害怕的心理,不喜欢写作文。擅长进行作文教学的语文教师,相对来说也较少,这就让作文教学成为一个需要研究的难题。经过多年的教学实践,我们也能够感受到,想要做好作文教学,就必须要注重激发学生对作文的兴趣。语文教师在进行作文教学时,要注重培养学生对语言、生活以及情感的积累,只有通过大量积累才能够让学生在写作文时顺畅地表达出自己的想法,所以激发兴趣、注重积累是小学语文课堂中作文指导策略的关键。
作者
张明明
机构地区
江苏省宝应县开发区国际学校
出处
《新作文(小学低年级版)》
2020年第9期54-55,共2页
关键词
小学语文课堂
作文教学
注重积累
作文指导策略
激发兴趣
语文教师
写作文
教学实践
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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黄继民.
新课改下如何培养学生作文创新能力[J]
.中学生作文指导,2020(25):0007-0007.
新作文(小学低年级版)
2020年 第9期
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