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初中语文课堂教学如何促进学生深度阅读
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摘要
阅读教学是语文教学中的重要组成部分,目前大部分初中生阅读停留在表面,无法深入了解文章深层次的内涵是阅读教学中存在的较大问题。大数据时代,信息的广泛传播是造成这种现象的原因之一,视频,图片这样具有直观性的内容使学生们思维产生了惰性,本能地抗拒相对抽象的语言文字。应试教育下教师对学生的阅读训练不够也是大量学生浅阅读的原因之一。
作者
赵月波
机构地区
江苏省宿迁市泗洪县双沟实验学校
出处
《新作文(小学低年级版)》
2020年第9期49-49,共1页
关键词
深度阅读
浅阅读
初中语文课堂教学
大数据时代
语言文字
阅读教学
初中生阅读
应试教育
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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新作文(小学低年级版)
2020年 第9期
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