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高中语文参与式作文评改教学初探 被引量:1

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摘要 随着新课程改革的实施,教育领域越来越重视学生主体作用。参与式作文评改教学符合素质教育观念要求,也是以人为本理念的主要表现方式,可以帮助学生了解自身不足,提高学生语言应用能力。通常来说,好的教学案例是很好教师的模仿的对象,仅仅是从语言描述上变化,缺少实质上的创新。很多阅读教师在阅读中会有这样的发现,太多数学生写的作文具有相似性。
作者 彭仁萃
出处 《新作文(小学低年级版)》 2020年第9期1-1,共1页
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