期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
单元整合,让语文学习更高效
下载PDF
职称材料
导出
摘要
对于统编版小学语文教材而言,每一个单元都具有一个独立的主题。因此,通过对单元教学内容进行整合可以提高教学成效。但是,要实现这一教学策略,还需教师针对其整合途径进行全面系统的探究,确保小学语文阅读教学工作向着更加科学合理的方向发展,从而构建起学生更加健全完善的语文知识网络。一、有效串联单元教材内容一直以来,小学语文教材都是教师开展教学工作中的重要依据。因此,在进行单元整合的过程中,同样要紧扣教材内容推进各项工作,有效串联各单元的相近教材内容,以此来保证后续阅读教学的整体性、有效性与高效性。
作者
周丹
机构地区
江苏省泰兴市南新小学
出处
《新作文(小学低年级版)》
2020年第8期18-18,共1页
关键词
小学语文教材
单元教材
单元整合
整合途径
开展教学
紧扣教材
语文知识
教学策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈文康.
论信息技术与小学语文教学的整合途径与方法[J]
.好日子,2020(18):107-107.
2
徐双枝,朱金燕.
生物药剂学与药物动力学混合式教学的探索及应用[J]
.卫生职业教育,2020,38(19):64-67.
被引量:2
3
龚金巧.
优化教学设计 提高教学成效[J]
.山海经,2020(25):0232-0232.
4
武秋俊,王建军,郭山国.
虚拟软件在机械专业基础课教学中的应用初探[J]
.山海经,2020(31):0274-0274.
5
陈娅娟.
多管齐下 提升实效——浅谈小学一年级写字教学的策略研究[J]
.文学少年,2020(27):0088-0089.
新作文(小学低年级版)
2020年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部