学贵知疑,疑则有进——统编版小学语文提问式阅读教学策略初探

统编版四年级语文上册教材安排了围绕"提问"编排的阅读策略单元,是继三年级语文"预测"策略单元后的第二个阅读策略单元。运用提问策略进行阅读,有利于学生主动阅读,改变以往的被动状态,培养学生积极思考的习惯,深入理解文章内容,旨在引导学生学会提问的方法,培养问题意识,提高阅读分析能力。