乡村小学作文“乡土化”的教学策略

近年来,随着新课程改革的不断深入,小学作文教学涌现出了许多创新性的实践探索,为提升作文教学质量、提高小学生写作能力提供了大量可供借鉴的宝贵经验。但是在乡村学校,由于教学环境及学生主体的独特性,有些教学经验模式不能全套照搬,必须结合学生的乡土生活经验,探索出极富乡土特色的作文教学方法。对大多数乡村小学生作文来说,未体现出与乡村生活的密切联系,未能很好地将地域优势、环境优势转化为写作的独特优势。