拓展式教学在初中语文课堂中的有效应用

拓展,意味着在原有基础上增加新的东西,实现知识和经验的增进。随着新课改的逐步深入,"拓展式教学"逐渐引起了教育者的关注。在初中语文教学中,如果教师可以立足基础、积极拓展,将会提升教学质量、深度,让学生获得更多的收益。因此,结合初中语文教学案例,本文对"拓展式教学"策略进行了深入论述。一、立足情感体验,实施拓展延伸语文是一门极具感性色彩的学科,但是在早期的语文教学中,教育者只看到语文学科人文性特征,忽视了其感性的内在,导致语文教学越来越机械化、套路化,教学氛围也是“冷冰冰的”。