四点做法,提高学生作文能力

解决学生写作时没内容写,不知怎么写的问题,是小学作文教学的重要问题,也是难点问题。十几年来,笔者在教学实践中对这一问题做了一些有益的尝试和探索,通过采取多阅读,重积累,常背诵,勤练习的方法,收到了比较明显的效果。一、多阅读,增加学生各种信息的接受量学生作文必须要有东西可写。换句话说,要有材料可写。学生感觉没得写,说明他们内心无物,缺乏必要的精神食粮和足够的信息资源。因此,要写好作文,首先必须增加学生各种信息的接受量。而多阅读各种有益的书籍,是增加学生信息接受量非常重要且有效的途径之一。