摘要
正所谓"兴趣是学生最好的老师"?要想让学习合乎学生的兴趣,能够调动学生的学习热情以及学习积极性。教师就必须从学生的心理特点和学习情况入手,要能够在实际教学中引学生投入语文世界,更要让每一位学生能够在参与语文学习中感受语文魅力,才能够引导学生不断进步,进而实现自身综合语文素养的提升。一、在小学语文教学课堂实施趣味教学法的意义素质教育发展下的小学语文课堂,是宣扬学生主体地位的课堂。为满足以生为本的教育需要,实现对学生语文综合能力的培养,发挥学生的学习潜能,教师开展游戏教学法,将学生作为游戏活动的主人公,引学生学习。
