摘要
《语文课程标准》(2011版)中明确地指出了要培养学生的写话兴趣,要使学生能够运用学到的词语写出自己想说的话,让学生在写话中感受到生活的美好。低年级的小学生由于生活阅历不多,对生活的感悟也不那么深刻,缺乏深入思考的能力,在写话的时候总是会感到手足无措。怎样去改变现状呢?教师要培养学生的观察能力和语言表达能力,使学生能够准确地运用所学的词语表达自己的真情实感,在具体的课堂教学中,教师可以采取仿写优美语句、阅读中想象、走出课堂观察生活、续写文本、对比写话、活动写话、画画写话等多种学生喜欢的写话方式来开展教学活动。
