牵着课外阅读的手,且行且歌——中低年级儿童文学素养培养策略

儿童文学素养是指儿童在文学实践活动中培养出来的文学经验或素质,是他们理解能力、辨别能力、沟通能力以及文字能力的综合体现。较高的文学素养能促进儿童精神成长,形成良好的个性和健全的人格。小学语文教师借助童诗仿写、绘本阅读、童话引领等课外阅读实践活动,逐步提升儿童的文学素养,打造文化底蕴,体味优秀民族文化。本文主要对中低年级儿童文学素养培养进行相应的实践分析探讨。