期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
随文练笔,让中年级语文课堂更高效
下载PDF
职称材料
导出
摘要
不同学段的学生需要不同的教学方法,而随文练笔对小学中年级语文教学具有重要影响。随文练笔是结合读写的有效途径,有利于发展学生的写作能力,提高学生的阅读水平。因此,本文立足于小学中年级语文课堂,深入分析了随文练笔的应用策略。所谓"随文练笔",其核心在于"随文",重点强调了写作和阅读的紧密联系。因此,在小学语文教学中,教师需要积极发掘"写作练习点",让随文练笔发挥训练实效,切实提高学生的阅读水平和写作功底,促进学生语用能力的提升。
作者
蒋红
机构地区
江苏省如东县掘港小学
出处
《新作文(小学低年级版)》
2020年第6期60-61,共2页
关键词
随文练笔
写作练习
应用策略
小学中年级语文
写作功底
教学方法
学生的阅读
更高效
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
郭晓峰,许文保.
实战化教学背景下思想政治教育与军事体育教育的融合创新[J]
.当代体育,2019(21):98-98.
2
张怡.
语言文字训练:从古诗教学入手——听部编版语文二年级下册《古诗二首》有感[J]
.科学大众(智慧教育),2020(7):55-55.
新作文(小学低年级版)
2020年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部