摘要
小学语文阅读教学是增加学生阅读量,丰富词汇,提高阅读能力和审美能力的重要举措。为提高阅读实践效果,巧妙将游戏教学融入到阅读教学中来很有必要,这不仅可以让学生在游戏中参与到阅读中来,更能够激发学生兴趣,巩固阅读效果,达到寓教于乐,寓教于玩的教学实效。一、结合课文特点,营造游戏氛围在小学语文阅读中,学生是课堂主体,因此,在阅读教学过程中充分考虑课文特点的基础上,巧妙营造游戏氛围,将学生的主体地位代入进去,引导、鼓励学生积极参与到朗读和交流过程中来。在此过程中,要充分利用多种方式进行游戏铺垫,从而营造出宽松愉悦的游戏环境,真正让游戏因子融入到阅读教学,要学生在游戏中发现阅读的内在魅力。
