童话绘本与低年级学生阅读素养的再对接

绘本具有丰富的、形象的故事内容,对培养学生学习能力,提高学生生活能力有着巨大的引导作用。为了使学生能够深入学习绘本,发挥绘本教学效用,教师必须要加强对绘本的开发与利用。通过不断创新阅读教学方法,不断给学生提供更多的阅读空间,帮助学生找寻正确的阅读方法,帮助学生提高阅读能力。一、加强教材解读,实现多元认知学习绘本教材多是基于儿童的思维和价值观,这就使得教师在进行绘本教学时,需依托儿童的内心世界,对儿童进行多元认知的阅读引导。