摘要
学者杜威提出了在做中学的观点,认为"知"和"行"是紧密结合的,只有从"做"中得到的知识才是真知识。在初中语文阅读教学中,学生若能更积极地参与到赏读中,则能更好地感受语言的力量。组织学生参加各种语言活动,在"做"中学,则能让学生的赏读能力得到不断提升。一、"做"比较,积淀感受力洪镇涛认为学习语文的时候要经常换一换其中的词句,用替换法展开赏析,比较不同字词之间的微妙区别,从而加强对语言的咀嚼和品味,这样才能让赏读能力得到提升。在教学的过程中让学生尝试作比较,透过语言的物质外壳和表现形式发现其内在的寓意,这样能让学生快速提升语言应用和建构的能力。
