摘要
小学语文教材的涉及面广,有很多优秀的名章著作,对学生的个性发展和人文精神有很大的影响。教师引导学生对文本精品细读,挖掘文本的内涵,可以增强学生的感悟,实现文本的魅力,让语文课堂更加生动、精彩。一、解读语言文字,感悟文本内涵文本具有灵性和生命,细读文本是站在作者的角度去体会文本中的世界,透过浅层面的字义找出隐藏在语言背后的深意。教师引导学生读懂文本,找准作者的观点,然后在解读文本的过程产生自己的感悟。学生自上而下地分析文本,思考文本中遣词造句的特点、作用和效果,更深层次地感悟文本内容,明白这个词语或句子在全文中的使用效果。学生通过触摸文本、咀嚼语言、细细品读文本的选词用句,从而挖掘出文本的内涵。
