新课标下语文课堂教学的优化

新课标由来已久,随着热评与冷嘲的渐趋升温,我们有必要对实施新课标后的语文教学进行反思,尤其是作为坚守于中学教学第一线的语文教师。在新课标的推进过程中,一些阶段性成果已经崭露头角,把主动权充分让予学生,成为实施新课标的教师一个无法回避的问题。那么,如何更好地激发学生参与课堂学习的兴趣?如何让学生同教师充分地展开合作与探讨呢?这里有必要进行分析和研究。