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浅谈低年级小学语文写话教学的有效方法
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摘要
写作是学生在语文学习过程中主要接触的内容之一,对提高学生的语言表达运用能力及文学素养具有重要的意义,尤其对小学阶段的学生而言更为重要。因此,作为教师应当注重对学生写作能力的培养。但是,就当前低年级小学语文教学现状而言,教师往往忽略了对学生写作能力的培养,在学生学习过程中练笔的机会较少,这便导致了学生在日常的写话过程中用词不当或者标点符号使用错误。本文就如何有效进行小学低年级写话教学做出了如下分析介绍,以期学生得到更加长远的发展。
作者
陈华
机构地区
江苏省扬州市高邮实验小学
出处
《新作文(小学低年级版)》
2020年第4期37-37,共1页
关键词
写话教学
低年级
图文结合
有效方法
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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新作文(小学低年级版)
2020年 第4期
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