初中语文群文阅读教学初探

群文阅读在阅读教学中已经得到广泛的推广,但是也存在着不少的问题:一是群文阅读材料的选择上质量难于保证,文本的阅读价值不大;二是语文教师把握群文材料的能力不够,不能有效地将阅读材料有机融合在一起,对学生群文阅读指导感到迷茫;三是群文阅读就目前的教学实际来看,不能对群文阅读的效果进行有效评价。笔者经过群文阅读教学实践,认为群文阅读可以尝试以下方法。