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小练笔,大收获
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摘要
涓涓溪流汇聚浩瀚,滴滴微水蕴成大海。练笔虽小,却有大文章可作。在语文教学中,通过小练笔引导学生观察生活、关注社会,丰富学生的写作情感,培养学生的写作兴趣;在经历生活、体验生活、发现生活的基础上,激起学生表达和写作的欲望与动力,从而写出有生活、有感悟、有个性的文章。因此,只要在教学中灵活引导、评改得当,坚持不懈地开展,小练笔,亦可作出"大文章",提高学生的作文水平,为学生综合语文素养的提升"奠基"。那么,怎样精心选择落笔点.
作者
吴赛文
机构地区
安徽省旌德梓阳学校
出处
《新作文(小学低年级版)》
2020年第4期79-79,共1页
关键词
小练笔
写作方法
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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