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一枝一叶总关情——浅谈《想北平》中的情感教学
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摘要
思乡是人一生的情愫和烙印。《想北平》一文以朴实的语言,写出了作者对北平真挚的爱,文章语言并不热烈,却能很容易就引起读者内心的共鸣。每个人都有自己的故乡。故乡是每一个人的根,不管身处何地,故乡总是游子心中永远的羁绊,是每一个远行之人心中的港湾,是每个人走出去的地方,也是每个人最终想要回去的地方。我们每个人都有故乡情结,如何引导坐在教室中的学生感受文中浓浓的乡思,聆听作者的心声也就成为《想北平》教学的重点。一、研读文本.
作者
陈汝敏
机构地区
江苏省无锡市湖滨中学
出处
《新作文(小学低年级版)》
2020年第4期67-67,共1页
关键词
《想北平》
情感教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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陈西.
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郑审.
浅析宋代涉橘诗中的文化意蕴[J]
.雨露风,2021(5):66-68.
新作文(小学低年级版)
2020年 第4期
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